【教基】教师招聘模拟练习（8）

　　71.在概念学习中，引发认知冲突及其解决的过程实质是为了实现( )。

　　A.概念转变

　　B.概念形成

　　C.概念同化

　　D.概念整合

　　72.张老师在教小学生面积概念时，先让学生在比较桌面、教室地面、操场地面大小的基础上概括出面积的定义，即“面积就是平面图形或物体表面的大小”，再学习具体图形如三角形、圆形等的面积概念。按照奥苏贝尔的学习分类理论，这种教学设计中学生学习类型的转换是( )。

　　A.先下位学习，再上位学习 B.先上位学习，再下位学习

　　C.先并列学习，再下位学习 D.先并列学习，再上位学习

　　73.高原现象通常发生在技能学习过程的( )。

　　A.初期

　　B.中期

　　C.后期

　　D.各阶段都可能

　　74.孔子在教学中主张培养德才并重的“君子”，强调在德育实践过程中形成“君子”的根本品德。下面体现“君子”根本品德形成过程的是( )。

　　A.君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是

　　B.质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子

　　C.不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也

　　D.学而不思则罔，思而不学则殆

　　75.在( )，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点。

　　A.学前阶段

　　B.小学阶段

　　C.初中阶段

　　D.高中阶段

　　76.学习可定义为有机体经由练习或经验，在知识、态度、行为或行为潜能上发生相对持久的变化。根据以上定义，下列行为属于学习的是( )。

　　A.鸡孵蛋

　　B.蜂酿蜜

　　C.鸟筑巢

　　D.猴骑车

　　77.当学生听到上课铃声后，马上停止其他课外活动而准备上课，这属于( )。

　　A.信号学习

　　B.连锁学习

　　C.词语联想学习

　　D.刺激-反应学习

　　78.物理课上，王老师教给学生万有引力定律的公式“F=G(Mm)/R”属于( )。

　　A.连锁学习

　　B.规则学习

　　C.辨别学习

　　D.概念学习

　　79.根据奥苏伯尔关于学习性质分类的理论，背乘法表属于( )。

　　A.发现学习和意义学习

　　B.接受学习和意义学习

　　C.接受学习和机械学习

　　D.发现学习和机械学习

　　80.小川在上节英语课上学会了如何使得句子中的谓语与主语一致。根据加涅的学习结果分类，这属于( )的学习。

　　A.运动技能

　　B.言语信息

　　C.态度

　　D.智慧技能